ABD’de sınıfların “görünmez omurgası” artık YouTube. Wall Street Journal’ın 29 Nisan 2026 tarihli haberinin işaret ettiği tabloya göre, okul cihazlarıyla YouTube’a erişim günlük rutinin parçası hâline gelmiş durumda. En çarpıcı örnek: Wichita, Kansas’taki bir 7. sınıf öğrencisi, Aralık 2024–Şubat 2025 arasında okul hesabıyla 13 bin’den fazla video izlemiş. Haberde bu izlemelerin çoğunun bir okul iPad’i üzerinden, YouTube Shorts’un sonsuz kaydırma akışında yapıldığı belirtiliyor. Aynı dosyada Oregon’da bir 10. sınıf öğrencisinin bir sabah ders saatlerinde 200 video izlediği, başka bir öğrencininse dört saatlik izlemenin ardından bağımlılık tedavisi programına alındığı aktarılıyor.
Veriler, cihaz kullanımının yaygınlığını da gösteriyor. Wall Street Journal’ın talebiyle yapılan bir analiz, ABD genelinde 344 bölgeden 2,8 milyon öğrencinin verilerine dayanarak, 1–12. sınıflarda öğrencilerin okul gününde ortalama 98 dakikayı okul cihazlarında geçirdiğini ortaya koyuyor. Zirve, 6. sınıfta günde 2 saat 24 dakikaya kadar çıkıyor.
Okullar bir yandan cihazları dersin merkezine alırken, “ekran yasakları” da farklı bir sonuç doğurabiliyor. Örneğin bazı bölgeler telefonları yasaklayınca, öğrencilerin dikkat dağıtıcı içerik için bu kez Chromebook’lara yöneldiği anlatılıyor. Bu nedenle pek çok bölge, yılların “önce teknoloji” politikasını geri sarmaya başladı.
YouTube tarafında ise dikkat dağınıklığını azaltmaya dönük adımlar var. Platform 2022’de eğitim uygulamalarına gömülen, reklamsız ve dış bağlantı/öneri göstermeyen “YouTube Player for Education”ı duyurdu; amaç ders sırasında dikkat kaçaklarını en aza indirmekti.
Buna rağmen YouTube’un öneri motoru izleme davranışını güçlü biçimde yönlendiriyor. Şirket yöneticileri, izleme süresinin büyük bölümünün önerilerden geldiğini yıllar önce belirtmişti; bu da özellikle Shorts akışının sınıfta odaklanmayı zorlaştırmasının nedenlerini açıklıyor.
Okullar ne yapıyor?
- İlkokul seviyesinde YouTube’u tamamen kısıtlayan ya da kategorik olarak engelleyen bölgeler var.
- Bazı bölgeler, öğrencilerin cihazlarında YouTube ve diğer Google servislerine erişimi tarih vererek daralttı veya kapattı.
Özetle, ders anlatımında YouTube’dan gerçekten faydalanan öğretmenler olsa da, öğrenci cihazlarında öneri tabanlı kısa video tüketimi bir “varsayılan”a dönmüş durumda. Nisan 2026 itibarıyla tablo, daha sıkı politikalar, içerik filtreleri ve ders içi video kullanımına net sınırlar getiren bir “geri ayar” dönemine işaret ediyor.
Kaynak: www.techspot.com