Emir

Moderasyon Üyesi
Kıdemli Moderatör
Katılım
29 Aralık 2023
Mesajlar
2.359
Makaleler
10
Çözümler
93
Beğeniler
4.414
Mesela ders sırasında "Of hoca keşke şöyle yapsaydı" dediğiniz konular nelerdir?

Ya da "Hoca böyle yaptığı için uykum geliyor, dersi anlayamıyorum" dediğiniz noktalar nelerdir?

Bunun gibi; öğretim elemanının dersi anlatım sırasında yaptığı ya da yapmadığı davranışlarda sizin dersi iyi anlamanız yönünde oluşturduğu olumlu ya da olumsuz etkileri paylaşabilir misiniz?

Not: Lütfen sadece üniversite okuyan arkadaşlar cevaplasın.
 
Bizim matematikçi öyle bir işliyor ki üst üste 3 ders yapıyor ve konuları aşırı hızlı geçiyor. Matematikte bir işlemin mantığını anlamak için onun her ince ayrıntısının nedenini öğrenmek zorundayım ancak aşırı üstü kapalı gösteriyor.
 
Kekeme bir genel kimya hocamız var, ben iddia ediyorum dersi Fransızca veya İngilizce anlatsa daha iyi anlatır diye. Adam İTÜ Kimya bitirmiş yani İngilizce okumuş. Yetmemiş YL, yetmemiş doktora, yetmemiş bir de doktora sonrası araştırma için Fransa'ya gitmiş.
Adamı gidip İÜ Astronomi'ye getirmişler, Türkçe genel kimya anlatsın diye. Adam lise hayatından itibaren doğru dürüst Türkçe görmemiş zaten neyine ders verdiriyo'n ki Türkçe olarak?
 
Analiz 3 hocamiz var, kadin gecen donem topolojiciymis. Abi boyle bir konusma olamaz ya. Anlatamiyorsan Turkce anlat, yok o da yok. Takila takila anlatiyor ve oyle bir frekansta konusuyor ki, butun gun meditasyon tinilari dinlesen o frekansa denk dusmez. Vallahi cok sasirdim ilk dersine girdigimde. Onun aksine uygulamaya giren hoca mesela cok hizli dusunen ve bir seyleri birbirine baglayabilen birisi. Dersi asiri akici.
 
Her hocanın yapması gereken şey neden-sonuç ilişkisi.
Misal ileride yapılacağı kesin bir proje ödevi var. Grafik tasarım hocalarımız, o projede işimize yaramayacak şeyleri öğretmedi. O güne kadar öğrendiklerimi sınadı. Bunu ilk derste küp çizerken de yaptılar.
Benzeri dil dersleri ve bazı sayısal konular için de geçerli. Sonuç var ama neden o sonuç var? O sonuca nasıl vardım yok, sadece formülü copy paste etmek var. Bu yüzden üni'ye kadar matematik umrumda olmadı. Alt sınırdan verip geçiyordum. Şu an öğrenmeyi öğrendiğim için daha akıcı geliyor. Boşa gitmiş okul yılları işte.
 
Mesela ders sırasında "Of hoca keşke şöyle yapsaydı" dediğiniz konular nelerdir?

Ya da "Hoca böyle yaptığı için uykum geliyor, dersi anlayamıyorum" dediğiniz noktalar nelerdir?

Bunun gibi; öğretim elemanının dersi anlatım sırasında yaptığı ya da yapmadığı davranışlarda sizin dersi iyi anlamanız yönünde oluşturduğu olumlu ya da olumsuz etkileri paylaşabilir misiniz?

Not: Lütfen sadece üniversite okuyan arkadaşlar cevaplasın.

Bu seneki matematikçimiz çok yavaş konuşup 2+2'yi bile yazarak anlatıyor. TYT'de belli bir net yapıp gelmişiz zaten oraya, sen niye o kadar detay açıyorsun ki? Bir de konuşma hızı çok düşük Eyüp B.'nin 0.25 hali gibi. İmkanım olsa da adamı 4X'e alsam.
 
Geçen dönemki algoritma hocamız rezildi ; sadece PDF okuyup geçiyordu. Sonra bir gün işi çıktı, derse asistanı geldi, araştırma görevlisi mi neydi, çok hatırlamıyorum. Kadın derse kendi notlarıyla hazırlanarak gelmiş. 80 kişilik sınıfta ilk kez o derste elle kod yazdık. Hoca hevesli olan herkesle birebir ilgilendi. Çok iyi bir dersti, keşke bütün derslerimize araştırma görevlileri girse diyorum. İnanın, profesörlerden daha iyi ders anlatıyorlar. Aynısını geçen sene lineer cebirde de yaşadım. Sanırım unvan yükselince ego da yükleniyor herhalde; paramı alırım, geçerim kafası veya mesleki dezerfanmasyon, bilemiyorum artık.