Eğitim sistemi hakkında görüşlerim

Remus Lupin

Bilgin
Katılım
7 Haziran 2024
Mesajlar
1.357
Makaleler
1
Çözümler
16
Beğeniler
862
Yer
Hogwarts Cadılık ve Büyücülük Okulu
Merhaba, biraz içimi dökmek istiyorum.

Uzun zamandır testlerden ziyade açık uçlu, klasik sorular çözüyoruz. Ortaokul boyunca yalnızca 5. sınıfta testli sınavlara girdik. 6, 7 ve 8. sınıflarda ise sınavlarımız ağırlıklı olarak açık uçluydu. Üç yıl boyunca okul sınavlarında açık uçlu sorularla değerlendirilip LGS'de çoktan seçmeli sorularla karşılaşmak bana oldukça tutarsız geliyor. Sanki okul ayrı bir yermiş, LGS ise bambaşka bir sistemin yapılan sınavıymış gibi. Okulda klasik sorular çözüyoruz, evde LGS'ye hazırlanırken test çözüyoruz. Peki, ortaokulun bizi LGS'ye hazırlaması gerekmiyor mu? Elbette okul sınavlarıyla merkezi sınavların birebir aynı olması gerekmiyor ama aralarında daha güçlü bir uyum olması gerektiğini düşünüyorum.

Bir de bütün öğretmenlerimiz bize MEBİ üzerinden LGS'ye çalışmamızı söylüyordu. Ancak MEBİ'deki sorularla LGS'de karşılaştığımız soruların birbirine yeterince benzemediğini düşünüyordum. Öğrenciler kendilerine önerilen kaynaklarla sınava hazırlanırken karşılaşacakları soru tarzına da güvenebilmeliler.

Şimdi bir de Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli, yeni nesil sorular ve OYSS gibi uygulamalar var. Eğitim sistemine yeni uygulamalar getirilebilir ama bunların gerçekten öğrencilerin yararına olup olmadığı da sorgulanmalı. Yeni nesil soruların birçoğu bana gereğinden fazla uzun geliyor. Soruların uzunluğu arttıkça öğrencinin asıl ölçülmesi gereken bilgisi ve yorumlama becerisi yerine okuma hızı ve zaman yönetimi daha belirleyici hâle gelebiliyor. Uzun metinlerle uğraşırken diğer sorulara odaklanmak da zorlaşabiliyor. Bence önemli olan soruları uzatmak değil, öğrencinin bilgisini ve düşünme becerisini doğru ölçmek olmalı.

Bütün bunlar yüzünden Yusuf Tekin döneminde eğitim almış benim gibi öğrencilerin dezavantajlı bir durumda kaldığını düşünüyorum. Şahsen hayatımın şu ana kadarki en kötü dönemlerinden birini yaşıyorum. Sürekli geleceğimi düşünmekten yoruldum ve artık gerçekten bıkkınlık hissediyorum. Bir öğrenci olarak eğitim sisteminin belirsizlikleriyle uğraşmak yerine derslerime ve kendimi geliştirmeye odaklanabilmek istiyorum.

Yusuf Tekin'in eğitim politikalarını doğru bulmuyorum. Kendisine yönelik eleştirilerin dikkate alınması ve görevini sürdürmesinin sorgulanması gerektiğini düşünüyorum. Bir eğitim bakanının önceliği öğrencilerin ihtiyaçları olmalı; alınan kararların sonuçları da öğrenciler üzerindeki etkileriyle birlikte değerlendirilmelidir. Eğitim politikalarının başarısı yalnızca yeni uygulamalar getirmekle değil, bu uygulamaların öğrencilere gerçekten ne kazandırdığıyla ölçülmelidir.

Artık bazı şeylerin değişmesi gerektiğini düşünüyorum. Bence bazı konularda Fransa'yı örnek almalıyız.

Kısacası, eğitim politikalarının değişmesini ve öğrencilerin ihtiyaçlarını daha fazla gözeten bir yaklaşım benimsenmesini istiyorum. Çünkü bu sistemin sonuçlarını yaşayanlar yalnızca kararları alanlar değil, aynı zamanda geleceği bu kararlarla şekillenen milyonlarca öğrenci.

Not: Çoğu yeri yapay zeka ile daha uygun olması için değiştirmek zorunda kaldım.
 
Olması gereken YKS sisteminin LYS-YGS sistemine geri dönülerek kompakt düzene çekilmesi. Nitelikli olan vakıf okulları hariç hepsi bir kere daha mezun alıp son mezunlarını verince kapatılmalı. Okul sayısı azaltılıp nitelikli okul sayısı artmalı.
Azalan okul sayısından dolayı ödenekler okullara verilmeli ve laboratuvar+teknik imkânlar arttırılmalı. Yurt dışından işinin ehli profesörler getirilmeli.
Staj sistemleri düzenlenip stajyeri geliştirecek düzene çekilmeli, stajyer ucuz iş gücü olmamalı.
LGS'de durum başlı başına vahim zaten. Okullar önce LGS, ardından da kendi sınavlarını yaparak öğrenci seçmeli. AP-IB sistemleri tüm okullara uygulanacak yeterliliğe getirilmeli ve yurt dışında eğitim almak isteyen aile geliri düşük başarılı öğrencilere burs sağlanmalı. Niteliksiz okulların nitelikleri düzeltilmeli ve okul düzenini bozan her öğrenci okuldan atılıp ıslah evlerien yerleştirilmeli, 'Tas kafa' tıraş olan herkes okula alınmamalı, eğer ki sabıkası olan öğrenci varsa öğretim hayatı bitirilip köle gibi çalıştırılmalı.
 
Son kısımda çok haklısınız. Malum, tırası olan kişi zaten o tayfaya özeniyordur ya da onlardandır. Potansiyel tehlike direkt.

Konuya ekleme yapmak istiyorum bir de. Mesela, 2004-2012 yıllarında şu an. Ki yaşımda olmak isterdim. O zamanki TV programlarına, videolarına falan bakıyorum ve gerçekten insanlar yaşıyormuş o dönemler.
 
Çünkü kimse malumlarla uğraşmıyordu.
 
Bu siteyi kullanmak için çerezler gereklidir. Siteyi kullanmaya devam etmek için çerezleri kabul etmelisiniz. Daha Fazlasını Öğren.…